【炽夏采风录】暑期蓄力不停歇多维发力提质效

发布时间： 2026-08-30

暑期期间，教育学院紧扣立德树人根本任务，锚定师范人才培养核心目标，围绕教研提质、科研赋能、竞赛突破、社会服务四条主线，师生在教学改革、学术研讨、学科竞赛、社会实践等领域多点发力，取得系列实践成果，交出一份务实饱满的暑期阶段性答卷。

教研蓄力，夯实师范专业建设根基

学院充分利用暑期窗口期，持续深化师范专业内涵建设。专业教师深入本地中小学及幼教机构开展实地调研，围绕基础教育课堂改革、幼小科学衔接、学生心理健康教育及新时代教师岗位能力需求等议题组织专题座谈，精准把握一线教育教学实际，为人才培养方案修订和课程体系优化积累现实依据。教师团队集中打磨课程思政教学案例，更新师范类核心课程教学资源，并积极申报各级教学改革课题。同时，学院持续拓展师范生实践实训合作阵地，不断完善校地协同育人机制，为师范专业发展厚植根基。7月13日至18日，由学院承办的2026年山东省特殊教育骨干教师省级培训在潍坊顺利举办，来自全省各地的特教骨干教师齐聚鸢都，开展为期五天的系统化、专业化专题研修，助力全省特殊教育师资队伍提质升级。7月28日，学校与潍坊市教育科学研究院共建的“潍坊市大中小学协同发展研究院”签约揭牌仪式在未来实验学校举行，双方共同为研究院及“潍坊市大中小学协同发展实践育人基地”揭牌并签署共建协议，未来将在大中小学一体化教育课题攻关、优质师资联合培育、师范生常态化实践平台搭建等方面深度合作，以科教融汇赋能区域教育高质量发展。

科研赋能，学术交流助推学科建设

假期科研不断线，学术交流热度不减。学院积极组织教师参加山东省高校青年骨干教师教学能力提升研修班，助力青年教师专业成长。在研课题稳步推进，学术论文撰写与各级科研项目申报工作有序开展。学院着力构建师生科研共同体，吸纳本科生参与课题调研、文献研读、问卷数据分析等科研训练项目，深入推进大学生创新创业训练计划项目培育，切实提升本科生学术素养与创新能力。7月26日至8月1日，学院2024级特殊教育本科1班刘璟瑶同学作为山东省优秀学生代表，参加了由共青团中央青年发展部指导，共青团上海市委员会与中国（上海）自由贸易试验区临港新片区联合主办的2026年“挑战杯”竞赛全国大学生创新创业示范训练营暨“青春临港·挑战未来”青年科创营，与全国优秀青年学子同台交流、互学互鉴，展现了我校学子的良好风貌。

以赛促学，学科竞赛实现新突破

学院坚持“以赛促练、以赛促学”理念，组建专项指导教师团队，实施分层分类精准指导，系统推进备赛参赛各项工作。在第十四届山东省师范类高校学生从业技能大赛中，学院选派8名选手参赛，其中学前教育3名、小学教育5名，最终斩获一等奖3项、二等奖5项，获奖层次与覆盖面均实现新突破。通过竞赛实战，学生专业技能得到充分锤炼，学院勤学善练、追求卓越的育人氛围日益浓厚。

扎根基层，社会实践厚植教育情怀

暑期期间，学院多支社会实践团队立足师范专业特色，分赴各地开展乡村支教、美育课堂、心理科普、家庭教育宣讲及基础教育现状调研等系列公益活动。学院积极参与潍坊市校地协同助残赋能行动，聚焦“康复服务+心理赋能”双核心，落地“暑期大学生定点康复机构志愿服务”与“‘星妈加油’孤独症儿童妈妈心理赋能”两大项目，构建全方位、精细化的助残帮扶体系。学院遴选优秀青年学子，依托教育学专业优势，参与残疾儿童辅助康复训练、日常陪伴教育、助残科普宣讲及康复档案规整等实务工作，以专业知识服务特殊儿童健康成长。同学们深入乡村学校、社区街道，将理论所学转化为服务社会的生动实践，在基层一线中锤炼本领、涵养情怀，切实实现了“受教育、长才干、作贡献”的实践育人目标。