2026年，土木与交通学院以正确政绩观为引领，锚定“带队伍、强学科、促教学、抓科研、优服务”总体工作导向，将树立和践行正确政绩观学习教育系统融入办学治院与立德树人全过程，以务实举措推动学院高质量发展，在服务学校大局中展现学院的硬核担当。

夯基垒台  以思想淬炼校准发展航向

学院深入推进政绩观学习教育常态化、制度化，组织全体教职工系统学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，围绕“新时代高校教育工作者应树立什么样的政绩观、如何以正确政绩观引领学院发展”开展专题研讨，始终坚持“以师生为中心”的发展理念，以务实举措回应师生诉求、彰显办学成效。

学校工作动员会后，学院第一时间召开领导班子专题会议，研究部署年度关键目标任务实施方案，制定班子成员月度工作调度计划，建立常态化调度推进机制；召开全体教职工大会，明确年度工作目标、细化责任分工、部署落实要求，确保各项任务有序推进、环环相扣。

立柱架梁  以核心任务驱动提质增效

围绕年度关键发展目标，学院精准施策、重点突破，全面提升核心竞争力。师资队伍建设上，制定师资队伍分类发展计划，开学第一周完成教师个人发展规划表收集工作，第二周领导班子成员陆续与教师开展针对性座谈交流，结合学院发展明确教师个人发展定位，逐步将“十五五”规划目标及年度关键任务合理分解至各系部、各教职工。同步修订绩效分配管理办法，加大对一线教学和关键目标任务的激励，充分激发教职工干事创业的内生动力。重点项目攻坚上，成立工作专班，对照省级科研平台申报标准，整合优势资源、完善申报材料，全力推进高层次平台获批；按照土木水利硕士点建设要求，组织打磨申报书，优化人才培养方案，全力争取硕士点获批；积极对接国内高水平科研团队，力争参与国家级重点项目、重大项目。人才梯队培育上，重点推进国家级人才引进和省级人才培育工作，立足学院学科发展定位和长远建设需求，构建“引育并举、分层分类、动态提升”的人才梯队培育体系，夯实学院发展根基。

铺路架桥  以创新举措激发内生动力

立足土木与交通学科专业特色，结合树立和践行正确政绩观学习教育要求，学院探索实施四项创新性工作举措。建立“目标管理”机制，将政绩观学习成效与教师个人发展考核紧密挂钩，以重点项目推进成效作为检验工作政绩的核心指标，杜绝形式主义，确保各项工作务实高效推进。推行“班子联系”制度，领导班子成员分工联系各系部并督促重点工作，定期深入师生一线开展调研，精准研判并破解学院高质量发展的堵点难点问题。构建“常态学习”生态，先后组织开展科研项目申报、双创比赛作品培育、双创项目申报、教研项目申报、专业转型发展等系列专题学习交流活动，利用每周四下午开展常态化学习交流，引导教师立足自身特长找准发展方向，聚焦关键目标任务分类发力、精准提升。形成“分类发展”格局，引导教师立足自身优势与特长，聚焦具有价值的研究方向，瞄准高层次成果长期深耕、持续积累、久久为功，推动人尽其才、错位发展、特色成长。

定向领航  以严实作风保障落地见效

严格落实工作责任制，领导班子成员切实履行“一岗双责”，明确各项工作的时间节点、责任主体与实施路径，建立“月度调度、季度总结、年度考核”的闭环管理机制，及时发现工作推进中的问题并督促提升。加强师德师风建设，引导全体教职工将正确政绩观融入教育教学、科研创新、管理服务各环节，坚守立德树人根本任务。注重统筹协调，推动学习教育与学院中心工作深度融合，切实将学习成效转化为推动人才培养、教学改革、学科建设、科研创新、行政服务的实际行动。

夯基筑路正当时，笃行实干向未来。土木与交通学院将以树立和践行正确政绩观学习教育为契机，在师资队伍建设、学科攻坚突破、人才培养提质、服务地方发展的道路上勇毅前行，用实干书写高质量发展新篇章，为学校建设国内一流应用型大学贡献土木与交通力量。

【作者：唐魁    编辑：庄梦琦    责编：王珍    终审：张晓静】