7月21日-8月4日，潍坊学院“鲁喀同心·育见未来”志愿支教团队跨越5000公里，来到新疆喀什麦盖提县英巴扎社区，依托思想政治教育专业优势，以“铸牢中华民族共同体意识”为主线，精心打造了沙漠中的“五色”课堂，为社区孩子们带来了丰富多彩的假期生活。支教活动获《山东青年报》、山东教育新闻、中青校园报道，当地媒体麦盖提社会工作、镇麦缘风采多次报道。

金色课堂：匠心非遗承古韵，指尖传承民族情

在支教第一课上，志愿者就给孩子们带来了潍坊风筝，瞬间引起了孩子们的兴趣。这时，志愿者借风筝的“异”和“同”讲述了风筝里的“中华民族大家庭”。手绘风筝环节，孩子们化身“魔法师”，在风筝上勾勒出连绵起伏的山丘、身披红天绫的哪吒、栩栩如生的沙燕……在社区广场上放飞的那一刻，孩子们欢呼雀跃：“快看，风筝飞得好高呀！”“风筝飞得高，靠的是风，更靠稳稳的骨架和牢靠的线。咱们五十六个民族，就像骨架和线，稳固坚韧，国家这只‘大风筝’才能飞得又高又远！”志愿者房文卿大声地告诉孩子们。飞扬的风筝在空中相映成趣、交错飞舞，就像各民族手拉手，在蓝天写下团结的诗行。

志愿者还与孩子们沉浸式体验了脸谱、漆扇、剪纸等非遗技艺。在脸谱绘制区，孩子们成了“小小艺术家”，在脸谱上勾勒线条、涂抹色彩，绘制出属于自己的“国风面具”。在制作漆扇时，志愿者耐心教孩子们调漆、上漆，并在扇面上认真写下“鲁喀同心”。剪纸课上，阿丽米热小朋友正在剪一幅“石榴抱团”的图案，虽然剪得不太整齐，却笑着说：“我的石榴籽虽然歪歪扭扭，但它们抱得可紧啦！”支教团队借非遗搭建文化桥梁，让孩子们感受传统文化魅力，在动手实践中铸牢中华民族共同体意识。

红色课堂：榜样力量引征程，红色精神铸魂骨

支教团队以“榜样力量”故事汇拉开红色教育的序幕。“小朋友们，大家知道他是谁吗？”“小猴子”老师（志愿者侯诗琪）话音刚落，一只只小手纷纷举起：“知道！他是拉齐尼·巴依卡，是我们喀什的英雄！”“对，他是勇敢的守边员，是守卫帕米尔高原的英雄”，在志愿者讲述的故事中，让孩子们理解“守边即守国”的深意。

周一的清晨，在英巴扎社区广场上，志愿者与300余名社区居民共同举行升国旗仪式。五星红旗冉冉升起，志愿者和居民的目光紧紧追随那抹鲜艳的红，齐声高唱的国歌声回响在帕米尔高原的上空。志愿者们跟“红领巾小课堂”的孩子们说：“这面旗帜不仅是国家的象征，更是我们共同的责任与骄傲。”

蓝色课堂：调研聚力知基情，汉音雅韵连四海

为深入了解当地基础教育和普通话普及现状，支教团队设计了面向学生与家长的调查问卷，对社区工作人员、学校教师、临街商户进行深度访谈，500余份问卷、20余次深度访谈，将课堂延伸到社区深处。通过调研，在通用语言文字普及方面，志愿者们发现，普通话的普及率比较高，年轻人和学生在交流中没有障碍；但40岁以上的中老年，尤其是居家居民交流受限，往往能听懂，但不会说；孩子们虽然会说会写，但存在“发音不规范”情况。这让志愿者们意识到，国家通用语言的使用需要从“听得懂”向“说得好”深层次转变。

基于调研掌握的情况，志愿者有针对性地开展“推普”课程，以“诵经典”的方式，将《论语》中的语句注上拼音，从声调的抑扬顿挫到字词的发音技巧，用生动有趣的方式引导孩子们感受普通话的平仄韵律之美。“四海之内皆兄弟也……”孩子们一字一句认真跟读，当发音不标准时，志愿者耐心纠正：“四，是平舌音，舌尖要轻轻抵住下牙背，来跟我读——sì。”普通话作为沟通的桥梁，让孔孟智慧穿越时空，跨越山海，抵达心间。

绿色课堂：动静相济融古今，活力社区绽芳华

支教团队把“五禽戏”的教学贯穿课程始终，两天一学，教练结合，让孩子们真正掌握各个动作。“老虎咆哮、小鹿回首、大熊伸懒腰……”孩子们在志愿者的指导下，兴趣盎然地模仿各种动物的动作，从基础的调息热身，到模仿虎之威猛、鹿之安舒、熊之沉稳、猿之灵巧、鸟之轻捷，一时之间，场面成了热闹的“动物世界”。在寓教于乐中，让孩子们感受中华传统武术的魅力，也让五禽戏成为孩子们强身健体的“好伙伴”。

在社区广场上，篮球拍击地面的咚咚声、乒乓球清脆的弹跳声、羽毛球划破空气的嗖嗖声交织成活力乐章。志愿者与孩子们在运动中挥洒汗水、收获快乐、磨炼意志、懂得合作。如果说五禽戏是流动的古韵，藏着传统养生的智慧，而这些现代体育便是跃动的活力，写满青春张扬的姿态。

橙色课堂：画布寄情共筑梦，艺韵飞扬绘蓝图

长长的画布铺展开来，志愿者与孩子们围坐一起，在画布上以笔写心、以画寄情。“我要画出鲜艳的国旗，它代表着伟大的祖国，是我们每个人的骄傲。”“我要画上飘扬的党旗，它引领着各民族走向美好的未来。”孩子们迫不及待地说着。鲜艳的国旗、飘扬的党旗、雄伟的天安门、庄严的华表柱……在稚嫩与真诚的笔触下跃然呈现，将“民族一家亲，共筑中国梦”的温暖画面定格于色彩中，流露出对祖国的热爱之情。

文艺汇演的舞台上，志愿者和孩子们集体朗诵了《彩色的中国》，用诗意的语言描绘祖国的锦绣山河；志愿者与孩子们手拉手合唱《我和我的祖国》，用歌声编织出对祖国最深情的表白；《灯火里的中国》手势舞，以灵动的肢体语言，展现新时代中国的繁荣景象。当志愿者们唱起《相亲相爱》，孩子们纷纷上前跳起了舞蹈，他们用维吾尔族舞蹈的热情，送别陪伴了他们14天的哥哥姐姐们，“民族团结一家亲”在这一刻更加可感、可触。

时间虽然短暂，但志愿者与孩子们却结下了深厚友谊，临别前，小朋友们说：“真希望你们能不走……明年你们还能来吗？能和我们合影吗？”话里流露出孩子们的依依不舍，这份不舍，映照出支教的温度；这份温度，带着真诚与热忱直抵人心。支教活动得到社区与居民的高度评价，活动开展情况受到当地媒体的多次报道，社区居民用亲切的握手与馕饼表达谢意，一位维吾尔族阿妈说：“你们不仅教授了知识，更让我们的孩子看到了更广阔的世界。”

5000公里，0距离。这堂“行走的思政课”，用课程传递温度，用行动诠释担当。潍坊学院“鲁喀同心·育见未来”志愿支教团队用14天的坚守践行了“志愿有我，让爱飞跃万水千山”的誓言，接续了志愿者与喀什孩子们共同的故事，这个故事，关于团结，关于成长，更关于新时代青年将个人理想融入国家需求的使命担当。

据悉，8月5日23：50，支教团在回程（喀什-西安T270）列车上，遇到突发疾病的维吾尔族老人，老人的车位是硬卧上铺，支教团的侯诗琪同学当即将下铺让出，让老人平躺，便于救治和恢复。经救治，老人得到缓解，但侯诗琪仍将下铺让给老人休息，直至第二天老人到站下车。从喀什支教的讲台上，到列车车厢的方寸之间，潍坊学院学子用行动证明，志愿服务从来不是阶段性的任务，而是融入日常的自觉。支教虽然结束，但“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神一直在传递……

（文：李静 张予甯 梁馨方    编辑：王慧婷    审核：赵军）