魏建平，潍坊市政协委员，致公党潍坊市委会委员，北京科技大学管理学院工商管理硕士，学校经济管理学院教授，主要研究方向为区域经济和供应链管理。近年来主持完成教育部课题2项，省级课题2项、市厅级课题10余项，横向课题10余项。撰写学术论文20余篇，多篇被EI、ISTP检索，出版学术专著2部，多项成果获潍坊市社科优秀成果。他积极参政议政，撰写社情民意信息30余篇，多项研究成果被全国政协采用，被致公党山东省委员会评为“创先争优”先进个人。10余篇信息被潍坊市党委、政府主要领导签批并转交相关部门办理，连续多年被潍坊市评为建言资政先进个人。

多元方法并施  做知识教育的点灯人

二十年躬耕课堂，为师者言传身教。身为一名大学教师，魏建平深知，比起简单地将自己的所知传授给学生，他更愿意将知识作为载体，培养学生的综合素质，激发学生的各项潜能，将他们培养成为知责担责、善于共情并且可以不断喷涌创造能力的社会栋梁。

作为经济管理学院RCEP兴趣小组的指导教师，魏建平将自己的教学理念贯彻到实践之中，鼓励并引导学生进行专业研究，在帮助学生解决问题的过程中与他们一起享受探索的乐趣。他认为，在师生关系中，教师要平等地尊重每一位学生，要以过硬的专业知识，严谨的治学态度和高标准的道德素养来约束自己，树立起教师的威信，以此获得学生的尊重。正是在师生相互尊重和双方彼此信任和理解的基础上，魏建平和他的学生在挑战杯、全国物流设计大赛等国家级赛事中屡次斩获佳绩。

二十年的课堂教学经验让魏建平摸索出了一套具有独特风格的教学方法。课堂是学习的主战场，好的教学方法能带来学习效果的翻倍提升。初登讲台时，魏建平也曾面临许多现实问题，诸如：如何平衡不同学生的需求、如何激发学生的学习兴趣、如何有效地评估学生的学习效果……一日为师，便要承担起人民教师的责任。面对这些问题，魏建平没有气馁，他在一次又一次地课堂教学中反思，无论是向同事取经，还是阅读相关教育文献，寻求专家指导，他都做足了功课，不断地实践、反思、调整和完善，最终形成自己的教学风格。课堂上，他使用板书、PPT和小组展示等多种教学手段相结合的方式将知识更加直观化地加以呈现，通过启发式教学来培养学生发现问题和提升批判性思维的能力，并对学生因材施教，以个性化的教学方式满足学生的需求，进而提高教学效果。

俗话说：“教学相长。”教育的过程也是相互成长的过程，魏建平的实干态度影响着一批又一批的学生，而学生们的青春活力也感染着他不断进步。经济管理学院2017级考研上岸南开大学的学生姚文倩提到，在她备考时光中，老师的勤奋执着给了她前行的动力。教育的力量总是潜移默化的，教师的一言一行都可能会对学生产生极大的影响。正是对于教师职业的敬畏，魏建平总是以极高的标准要求自己，紧跟时代发展的步伐，了解专业的前沿动态，不断扩充其他领域的知识，丰富自己的知识储备，在讲好课的同时为学生做好表率。同时，他还特别关心学生的身心健康，帮助他们树立正确的价值观与人生观，让他们拥有直面挫折的能力。在亦师亦友的教学中，他与学生实现了共同进步的双向奔赴。

多项数据整合 做科研工作的实干家

课堂之外，魏建平还投身于科研领域，获得了许多成就。其中，由他主持的《山东加快培育外贸新动能、巩固外贸外资基本盘研究》是学校首次承担山东省人民政府决策咨询研究重点课题。

在科研工作中，为了避免理论脱离实际的情况，魏建平尤其注重调查研究，了解社会需求，掌握真实数据。他说：“除了理论学习，还要走出去，到现场去、到企业去、到农村去，只有亲眼见了才能有更深的感悟，才能干成实事。”他将理论研究深深地扎根在实践的土壤上，力求研究的真实与有效，通过对当下经济发展情况的数据分析，结合具体的地方实际，为地区经济发展提供可行性的建议，以理论赋能经济发展。

魏建平作为潍坊RCEP研究中心的执行主任，以学校和潍坊市人民政府外事办公室共同发起成立的潍坊RCEP研究中心高端智库为依托，深入研究RCEP规则及使用情况，在理解其运行机制的基础上把握它带来的机遇和挑战。他积极推进研究中心与地方高校的对口交流来互相学习经验，通过推进组织论坛、研讨会等活动加强企业间的沟通和合作来提升地方经济竞争力。在研究过程中，他从实地调研与问卷调查、学术合作与交流和官方文件等多种渠道中获得数据。大量的数据难免会有些繁杂，而在研究中心里，可以利用先进的数据挖掘和分析技术与数据可视化技术对海量的数据进行处理和分析，提取有价值的信息，并将其直观地呈现出来，这为他进行科研提供了极大的便利。

科研之路多曲折，奋楫逐浪再一程。众多科研成就的加身没有禁锢住魏建平继续前进的脚步，面对当下的科研成果，他没有志得意满，他将这些成果看作是对自己过去努力的肯定，以此来鞭策自己探索专业领域的更多可能。未来在学术研究方面，他表示，将继续深耕自己所在的专业领域，特别是关于RCEP、区域国别方面的研究，时刻保持对于学术研究的敏锐度与创新能力，进一步提升自己的研究水平与学术影响力，争取作出对社会有用的理论研究。

承担个人责任  做社会发展的贡献者

科研工作者的角色让魏建平深刻意识到了自己肩负着的社会责任。对于他来说，RCEP等经济议题的研究成果不仅是学术上的突破，更重要的是这些从实践中来的理论能够为政府决策提供科学依据，甚至能够转化为推动社会经济发展的实际动力。每一项成果的落地都让他更加坚信自己的努力没有白费，每一份付出都是有意义的，这也让他更加坚定了继续回馈社会的决心和信念。

闻社会之不足，发解决之先声。如果说科研工作者的身份让他能从专业的角度为经济发展提出具有针对性的建议，那么政协委员的身份则给予了他充分进行建言献策的平台。在建言献策的过程中，魏建平获得了自身能力的提升，也得到了自我价值的实现。魏建平把建言献策当作是一种责任和担当，平时生活中他会主动地关注社会问题，思考可行的解决方案，并将自己的想法付诸行动，通过建言献策这种方式来表达自己对社会问题的看法。他通过深入调研对社会问题有了由浅入深的认识，分析数据的过程也为他的科研工作提供了有力的支撑，与各方的交流又增强了他与人沟通和协作的能力。

他连续多年被评为全市建言资政工作先进个人，由他撰写的《关于促进对外贸易稳增长提质量的建议》和《关于加强黄河三角洲耐盐碱植物资源开发与利用的建议》也曾获评过“中国致公党参政议政优秀成果”。这些成就是对他工作的肯定，更是对他的一种激励。作为社会的一员，魏建平并没有将自己的声音淹没在众声之下，他将发声看作自己的责任。在建言献策的过程中，他又深刻理解到自己作为社会的一份子应有的担当，所以他将参与社会服务活动放到自己的未来规划之中，希望可以为社会提供有价值的智力支持和服务。

“十佳教工”的荣誉称号是对魏建平一种的认可，更是一种激励。无论是在教学、科研还是社会服务中，他都以勤恳实干和兢兢业业的态度感染着身边的人。他走过的道路已然硕果累累，未来的道路也定然璀璨光明。

（文：宋雨璇    编辑：庄梦琦    审核：王珍）