学校坚持服务区域经济社会发展的办学方向，对现有学科专业进行战略结构调整，整合学科专业资源，打破学科专业壁垒，增进学院与学院、专业与专业之间的交流，推动学科交叉与融合，实现不同学科专业课程的优化、整合、重组。学校选择与地方支柱产业密切相关、基础较好的专业作为重点专业，并以重点专业建设为核心，带动专业群的建设，机电工程类、信息技术类、光电技术类、生物农业类、海洋化工类、经济与管理类、教师教育类、人文艺术类等一批内涵充实、资源配置优化、特色鲜明的专业群逐步形成。进一步创新群内“平台+模块”式人才培养，专业群内实现了资源共享，进一步优化了专业资源配置，减少了重复建设，实现跨专业、高效率的协作和协调配合。