【新春采风】寒假有暖意，备赛干劲长

寒假期间，当校园沉浸在节日的祥和氛围中时，7号楼智慧教室里却活跃着一群特殊的身影。他们放弃假期休息，全身心投入“青年教师教学比赛”和“教师教学创新大赛”的备战工作。这些孜孜不倦的潍院教师，用行动诠释着教育者的责任与追求。让我们走近他们的身边，感受这份对教学事业的执着与热忱。假期深耕备赛  融合思政育人才“假期是难得的静心时光，能让我全身心投入到青年教师教学比赛的准备中。”化学化工与环境工程学院青年教师闫雪原如是说。面对繁重的日常工作，她格外珍惜这段专注备赛的时光。整个假期，闫雪原老师潜心投入16个课程节段的打磨工作。从教学理念的深度挖掘到教学内容的系统编排，从教学设计的创新构思到教学语言的精雕细琢，她都一丝不苟、精益求精。她特别注重将专业教学与课程思政有机融合，实现理论指导与实践能力的协同提升。“备赛过程虽然艰辛，但每一次的修改完善和课堂实践，都让我的教学思路更加清晰，教学内容更加严谨。”闫雪原坦言，“这不仅是一个理论与实践深度融合的过程，更是青年教师实现自我突破的重要契机。面对全省众多优秀选手，我始终保持着精益求精的态度，力求将教育理念和思想情感精准地传递给学生。”两战青教赛  淬炼教学真功谈及参赛经历，学校教师教育学院青年博士教师赵玉晗感慨良多：“这是我第二次参加省青教赛。得益于学校对青年教师培养的重视和比赛提供的平台，短短两年间，我从一名教学新手成长为具备扎实教学能力的高校教师。”寒假伊始，赵玉晗便全身心投入备赛工作。她参加了山东省高等学校教师培训中心组织的高校青年教师教学能力提升工作坊，与专家就参赛课程的教学设计与实施进行了深入研讨。研修结束后，她一头扎进7号楼智慧教室，结合专家建议和研修心得，对参赛课程进行反复打磨。在教学设计中，她注重运用辩证思维，精准把握教学重难点，将专业教学与课程思政有机融合，力求在每个教学环节精益求精。“备赛过程虽然辛苦，但我并非孤军奋战。”赵玉晗说，“学院领导、同事们的倾力相助让我倍感温暖。他们不仅毫无保留地传授经验，更给予我持续的支持与鼓励。作为青年教师，能够获得这样宝贵的成长机会，我深感幸运与自豪。我将全力以赴，以赛促教、以赛促学，不辜负大家的期望。”寒假备赛不停歇  创新教学促成长寒假是教师自我提升的黄金期，机械与自动化学院工业设计教研室副主任刘春丽带领团队积极备战山东省高校教师教学创新大赛，将这段时间转化为专业成长的宝贵契机。备赛期间，刘春丽对赛事各环节进行了系统性规划。从教学目标的确立到课程内容的精选，从教学方法的创新到评价体系的优化，她始终秉持“以学生为中心”的教学理念，致力于提升课堂教学质量。特别值得一提的是，她创新性地将课程思政融入专业教学，通过精心设计的教学案例，引导学生树立正确的价值观和人生观。“备赛过程虽然充满挑战，但每一次突破都让我收获满满。”刘春丽表示，“这不仅仅是一场比赛，更是对教学理念、方法和素养的全面检阅与提升。”她期待通过这次比赛，将教学创新成果转化为常态化的教学实践，为学生带来更优质的学习体验，实现“以赛促教、以赛促改”的目标。创新教学设计  书写教学新篇随着2025年山东省高校教师教学创新大赛的临近，现代农学院设施农业教研室主任范晶晶带领的《动物生理学》课程团队积极投入备赛工作。团队立足教学改革前沿，将信息化手段与课程思政深度融合，针对传统教学痛点，创新教学设计，力求在教学内容和方法上实现突破。备赛期间，范晶晶带领团队开展了一系列卓有成效的准备工作：邀请校内外专家进行多轮指导，虚心听取意见建议；组织团队成员反复打磨教学设计，优化课程内容；开展多次模拟授课演练，确保每个教学环节精益求精。“教学创新是一场永不停歇的探索之旅。”范晶晶表示，“参赛不仅是为了展示创新成果，更是为了与同行切磋交流，汲取优秀经验，推动教学水平持续提升。我们期待通过这次比赛，将创新理念转化为常态化教学实践，为学生带来更优质的学习体验。”借大赛东风  探索教学新方法“参加教学创新比赛不仅是为了展示教学成果，更重要的是探索更有效的教学方法，激发学生对《大学物理》的学习兴趣，提升课堂实效。”物理与电子信息学院教师王琳道出了自己的参赛初心。当多数人享受寒假闲暇时，王琳却全身心投入备赛工作。面对山东省高校教师教学创新大赛的高标准，她将其视为锤炼教学能力的宝贵契机。从教学设计的优化到课堂讲解的雕琢，她力求将物理概念讲解得既严谨透彻又生动有趣，既注重逻辑深度又富有启发性。通过反复录课、自我观摩、专家点评，她不断完善教学细节，精益求精。在备赛过程中，学院黄宝歆教授的悉心指导让王琳受益匪浅。“黄教授充分发挥了'传帮带'作用，从教学设计到课堂呈现，倾囊相授。”王琳老师感激地说。她坦言，虽然备赛过程充满挑战，但每一次修改打磨都是自我提升的契机，让她的教学能力得到实质性飞跃。据悉，学校4名教师脱颖而出，成功晋级2025年高校青年教师教学比赛省级决赛。与此同时，在高校教师教学创新大赛中，9支教师团队也顺利获得省级参赛资格。寒假期间，这些教师和团队依然坚守岗位，在寂静的教学楼里，试讲声此起彼伏；在深夜的灯光下，备课身影执着坚定。他们以饱满的热情和专业的追求，不断打磨教学技艺，用实际行动诠释着“以赛促教、以赛促学”的教育理念，为提升学校课堂教学质量而不懈努力。（文：张鲁筠    编辑：庄梦琦    审核：侯金奎）